| Site: | EHC | Egyptian Health Council |
| Course: | دلائل الإجراءات لتمريض الرعاية الاولية |
| Book: | العمل التمريضي للصحة النفسية للبالغين |
| Printed by: | Guest user |
| Date: | Tuesday, 5 May 2026, 9:56 PM |
Primary healthcare guide
Under supervision
- Prof. Dr. Mohamed Latif, CEO of the Egyptian Health Council
Dr. Kawthar Mahmoud, Head of the Egyptian Nursing Syndicate - Member of the Senate
Prepared by
|
Title |
Name |
NO. |
|
Dean Of Faculty Nursing, Professor of Medical and Surgical Nursing, Tanta University |
Dr Afaf Abdel Aziz Abdel Aziz Basal |
1 |
|
Professor Of Critical Care Nursing |
Prof.Dr/Zeinab Hussain Ali |
2 |
|
Professor And Head of the Department of Medical Surgical Nursing. Faculty-. Benha University |
Amal Said Taha Refaie |
3 |
|
Supervisor Of the Education Sector at Port Said University |
Amal Ahmed Khalil Morsy |
4 |
|
Professor Of Medical Surgical Nursing- Faculty of Nursing- Cairo University |
Dr. Hanan Ahmed Al Sebaee |
5 |
|
Head of central administration on secondment at MOHP |
Dr Neveen ab drab al0nabi Mohamed |
6 |
|
Director Of Primary Health Care Nursing Department at MOHP. |
Maysa Hosny Ahmed Tammam |
7 |
|
Supervisor Of Technical Education- EHA |
Nancy Alaa Eldeen Abd-Elbaset Ali |
8 |
|
Supervisor Of Nursing Services Development- EHA |
Sherien Mohamed Saad |
9 |
|
Assistant Professor of Maternity and Neonatal Health Nursing - Faculty of Nursing- Ain Shams University |
Assist.Perof. Dr./Heba Mahmoud Mohammed |
10 |
|
General manager of general administration of health institutes affairs |
Dr Mai Galal Ibrahim Al-Assal |
11 |
|
Participants |
||
|
Member of nursing administration - EHA |
Mr. Mohamed Al-Sayed Abdel Hamid |
12 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mrs. Shaima Hassan gamal Mady |
13 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mrs. Salwa Nasser Fahim Attia |
14 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mr. tarek Ramadan Rashad El Gamal |
15 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mr. Mahmoud Muhammad Ali Afifi |
16 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mr. Ahmed Abdel Tawab Attia |
17 |
|
nursing specialist at the General Administration of Nursing - MOHP |
Mr. Muhammad Jamal Al-Shaar |
18 |
الصحة النفسية
هى حاله شبه مستقره يكون فيها الفرد متوافقا نفسيا واجتماعيا مع نفسه ومع بيئته ويشعر فيها بالسعاده مع نفسه ومع الاخرين. ويكون قادر على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وامكانياته الى اقصى حد ممكن ويكون قادر على مواجهة مطالب الحياه وتكون شخصيته متكامله سويه ويكون سلوكه عاديا.
المرض النفسي
هو اضطراب وظيفى فى الشخصيه نفسى المنشأ يبدو فى صورة اعراض نفسيه وجسميه مختلفه ويؤثر فى سلوك الشخص فيعوق توافقه النفسى ويعوقه عن ممارسة حياته السويه فى المجتمع الذى يعيش فيه
والمرض النفسى انواع ودرجات فقد يكون خفيفا يضفى بعض الغرابه على شخصيهالمريض وسلوكه. وقد يكون شديدا حتى قد يدفع المريض الى القتل والانتحار. ويتوقف علاج المرض النفسى على نوعه ومداه وحدته.
السوية
هى القدره على توافق الفؤد مع نفسه ومع بيئته والشعور بالسعاده وتحديد اهداف وفلسفه سليمه للحياه يسعى لتحقيقها. والسلوك السوى هو السلوك العادى أى المألوف والغالب على حياة غالبية الناس.
اللاسوية
هى الانحراف عما هو عادى والشذوذ عما هو سوى. واللاسويه هى حاله مرضيه فيها خطر على الفرد وعلى المجتمع تتطلب التدخل لحماية الفرد او حماية المجتمع منه.
خصائص الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية
1. التوافق: وهو التوافق الشخصى ويتضمن الرضا عن النفس، والتوافق الاجتماعى ويشمل التوافق الاسرى والمدرسى والمهنى...الخ
2. الشعور بالسعاده مع النفس: وهى شعور الفرد بالسعاده والراحه النفسية لما للفرد من ماضى نظيف وحاضر سعيد ومستقبل مشرق.
3. الشعور بالسعاده مع الاخرين: وهو حب الاخرين والثقه فيهم واحترامهم وتقبلهم. والقدره على بناء علاقات اجتماعيه سليمه ومستمره مثل الصداقات الاجتماعيه والقيام بالدور الاجتماعى المناسب.
4. تحقيق الذات واستغلال القدرات: وهى فهم النفس والتقييم الواقعى الموضوعى للقدرات والامكانيات والطاقات وتقبل نواحى القصور وتقبل مبدأ الفروق الفرديه وتقدير الذات حق قدرها ووضع اهداف ومستويات طموح وفلسفه للحياه يمكن تحقيقها.
5. القدره على مواجة مطالب الحياه: وتشمل النظرهالسليمه الموضوعيه للحياه ومطالبها ومشكلاتها اليوميه والعيش فى الحاضر والواقع والبصيره والمرونه الايجابيه فى مواجهة الواقع. والقدره على مواجهة احباطات الحياه اليوميه.
6. التكامل النفسى: وهو الاداء الوظيفى الكامل المتكامل المتناسق للشخصيه ككل (جسميا وعقليا وانفعاليا واجتماعيا) والتمتع بالصحة ومظاهر النمو الطبيعى.
7. السلوك المعتدل: وهو السلوك السوى المالوف الغالب على حياة غالبية الناس والعمل على تحسين مستوى التوافق النفسى والقدره على التحكم فى الذات وضبط النفس.
8. العيش فى سلامه وسلام: وهو السلم الداخلى والخارجى والاقبال على الحياه بوجه عام والتمتع بها والتخطيط للمستقبل بثقه وأمل.
المبادئ الأساسية للتمريض النفسي:
◀️ يجب تحاشى اصدار احكام على المريض او معاقبته على سلوكياته.
◀️ يجب تشجيع المريض على التعبير عن مشاعره بحريه.
◀️ يجل الانصات والاهتمام بما يقولهالمريض.
◀️ يجب طمأنه المريض النفسى.
◀️ يجب تقليل شعور المريض بالقلق والتوتر.
◀️ يجب تنشيط المريض ذهنيا وجسمانيا.
◀️ بناء علاقه مهنيه والمحافظه عليها اثناء فتره علاج المريض.
◀️ الثبات فى طريقه التعامل مع المريض.
◀️ يجب على الممرض او الممرضه ان يكتسب بصيره بتصرفاته وما ورائها.
◀️ يجب التعامل مع المريض كانسان وليس مجموعه من الاعراض.
◀️ التأكد من مصداقيه المعلومات الخاصه عن المريض.
◀️ يجب حمايه المريض من ايذاء نفسه او الاخرين.
◀️ عدم مقارنه سلوك المريض بزملائه.
◀️ توفير بيئه علاجيه امنه للمريض.
1- الامراض النفسية العصابية Neurosis
هى اضطرابات فى الشخصيه تبدو فى صوره أعراض جسميه ونفسيه مختلفه منها: القلق والوسواس والافكار المتسلطه والمخاوف الشاذه والتردد المفرط والشكوك التى لا اساس لها والافعال الاضطراريه التى يجد المريض نفسه مضطرا الى ادائها رغما عن ارادته ومن هذه الاعراض تعطل حاسه من الحواس كالسمع او البصر او شلل عضو من الاعضاء كاليد او الساق دون ان يكون لهذا العطل او الشلل سبب جسمى او عصبى. وأهم هذه الامراض النفسية: القلق النفسى، الهستريا، والوسواس القهرى.
2- الامراض النفسية الذهانيه Psychosis
هى اضطرابات خطيره فى الشخصيه بأسرها. تبدو فى صوره اختلال شديد فى التفكير والقوى العقليه بوجه عام خاصة القدره على ادراك الواقع ادراكا صحيحا كما تتسم باضطراب ملحوظ فى الحياه الانفعاليه وعجز بالغ فى ضبط النفس. بالاضافه الى هلاوس ومعتقدات باطله وأوهام مما تعوق الفرد عن تدبير شئونه وتمنعه عن التوافق الاجتماعى والعائلى والمهنى وغيرها.
الفرق بين المرض النفسي العصابي والنفسي الذهانى في مختلف نواحي السلوك


هو اضطراب فى الحاله المزاجيه تتميز بالحزن الشديد ويصاحبه احساس شديد بالحباط وفقدان الامل واليأس.
1- الاكتئاب التفاعلي Reactive Depression
وقد يسمى الاكتئاب العصابى Neurotic depression
ويظهر الاكتئاب فى هذه الحاله نتيجه التعرض لحدث ما مثل فقدان شخص عزيز او فقدان عمل او ثروه.... الخ
2- الاكتئاب الذهانى Psychotic depression
حيث يصاحب الاكتئاب ضلالات وهلاوس والبعد عن الواقع.
3- ذهان الهوس والاكتئاب Manic Depressive Psychosis
ويصاب المريض بالاكتئاب فى نوبات بالتبادل مع نوبات الهوس وقد تكون نوبات اكتئاب فقط مصحوبه بالهياج والهلاوس والضلالات.
1- المحافظه على التغذيه الكافيه والسوائل والاخراج:
ملاحظه طعام وشراب المريض وتحديد اى اضطراب
معرفه انواع الطعام المفضله ومحاولة توفيرها مع العصائر
اذا كان المريض يأكل بشراهه يتم عمل جدول بمواعيد الوجبات وتقديمها بكميات مناسبه فى المواعيد المحدده لذلك
ملاحظه عمليه الاخراج والتعامل مع اى مشكله ( الامساك)
تشجيع المريض على تناول كميات كافيه من السوائل
2- المحافظه على التوازن الكافى بين النوم والراحه والنشاط:
اذا كان المريض يقدى معظم وقته فى السرير فهو يحتاج تنظيم ساعات نومه ومساعدته على الاستيقاظ فى الوقت المحدد.
اذا كان المريض لا يستطيع النوم:
1) حدد ساعات النوم والراحه
2) وسائل مساعده للنوم مثل الحمام الدافئ قبل النوم وكذلك اللبن الدافئ
3) التحدث لفتره قصيره قبل النوم قد تقلل القلق وتبعث الاطمئنان
4) تقليل النوم اثناء النهار
5) المحافظه على بيئه هادئه ليلا وتقليل اى اصوات عاليه
6) استخدام ادويه اذا لزم الامر
3- حمايه المريض من ايذاء نفسه:
• المحافظه على بيئه امنه للمريض
• ملاحظه المريض بدقه خاصة اثناء تغيير النوبتجيات او الاجازات وفى بداية علاجه بمضادات الاكتئاب وعند التغيرات المفاجئه فى السلوك وأثناء النوبتجيات الليليه
4- مسعدة المريض على استعادة ثقته بنفسه:
• المحافظه على المظهر العام بالنسبه للمريض باستمرار وكل مايخص الحمام اليومى ونظافه الاسنان والوجه والاظافر والملابس....الخ
• تشجيع المريض على المشاركه فى الانشطه المختلفه التى يمكن انجازها فى وقت قصير وبسهوله ومع عدد قليل من المرضى وبدون اى منافسه او مقارنه مع الاخرين وحسب قدراته واهتماماته
• مدح المريض واعطاؤه الدعم المادى او المعنوى عند انجازه الانشطه
5- تقليل مشاعر الاكتئاب:
• تشجيع المريض التعبير عن مشاعره والاستماع له باهتمام وتقبله
• الجلوس مع المريض لفتره من الوقت حتى وان كان صامتا ودعه يشعر بالارتياح لوجودك وشجعه على الكلام او البكاء
• المساعده فى حل المشكلات واتخاذ القرارات وتغيير السلوك وكيفيه التعامل مع الضغوط اليوميه

أنواع الصرع
◀️ الصرع الصغير:يبدأ هذا النوع في الطفولة، وقد يستمر أحيانا إلى ما بعد البلوغ. وقد تمر هذه الحالة دون أن تلفت النظر أو تكتشف
◀️ الصرع الكبير: يتصف هذا النوع من الصرع بظهور نوبات تشنج قد تشمل مختلف أنحاء الجسم تظهر هذه النوبات بشكل مفاجئ، ولكن أحيانا يشعر المريض بقرب حدوثها من خلال ظهور بعض الأعراض.
اسباب الصرع
في الرضع والأطفال

عند الكبار
الأعراض والعلامات
عنايه وقائية بين النوبات
دور التمريض أثناء حدوث النوبة الصرعية الكبرى
1. اذا نبه المريض عن حدوث النوبه وذلك بالاعراض المنذره نساعده على الاستلقاء على ظهره فى اقرب مكان مناسب مع وضع وساده تحت الرأس لمنع اصابتها ويفضل ان يوضع المريض على الارض على ظهره
2. اذا وجدت اسنان صناعيه يجب رفعها ووضع خافض لسان مطاطى او اى شئ غير قابل للقضم بين فكى المريض مع التأكد من ان اللسان داخل الفم وغير ساقط للخلف، اما اذا كان فم المريض مغلق فيجب غلقه مغلقا حتى تنتهى التشنجات وعدم فتح الفم بالقوه
3. تفك احزمه الملابس ورباط العنق والازرار
4. يسند الذراعان على صدر المريض أثناء التشنجات كما يمسك وسند كتفى المريض بواسطه الممرض او الممرضه ايضا يسند فخذى المريض (منطقه الحوض) بواسطه ممرض اخر وذلك من اجل التدعيم ومنع الكسور وخلع المفاصل اثناء التشنجات
5. تشد رقبه المريض وتلف الى احد الجوانب حتى نضمن سلامه المجارى التنفسيه وعدم استنشاق اللعاب عند بدأ التنفس
6. اذا حدثت النوبه أثناء النوم يجب ان نرفع اى غطاء من على الوجه ونعدل وضع المريض على ظهره حتى لا يختنق
7. وصف النوبه بتفاصيلها ومراحلها ومدتها حتى تسجل بعد ذلك
8. يستدعى الطبيب اذا طالت النوبه او تكررت او حدثت مضاعافات او اصابات نتيجه للنوبه

دور التمريض بعد حدوث نوبة الصرع الكبرى
1- ينتقل المريض الى حجره يستطيع الراحه بها مع الاعتناء بنظافته وتنظيف وتغيير ثيابه اذا حدث تبول او تبرز اثناء النوبه
2- تنظيف اللعاب الخارج من الفم وتنظيف الفم من اللعاب او اى اشياء غريبه مع استخدام الشفاط اذ لزم الامر لضمان سلامه المجارى النفسية
3- فحص المريض جيدا لاكتشاف وجود اى اصبات ناتجه عن النوبه
4- استنشاق الاوكسجين اذا لزم الامر اذا كانت هناك صعوبه فى التنفس او حدث ازرقاق لدى المريض
5- قياس العلامات الحيويه
6- ملاحظه المريض جيدا حتى يستعيد وعيه تماما
7- تسجيل النوبه بكل تفاصيلها
الارشادات التي يجب ان تعطيها الممرضة لراعى مريض الصرع بالمنزل
1- لا تحاول ان تتحكم فى حركات المريض
2- يمنع المريض من ايذاء نفسه- مد جسمه على الارض او فى الفراش – يبعد اى ادوات حاده او قطع أثاث عن تناول يده
3- يوضع المريض على جانبه ويجعل الرأس مائلا قليلا الى الخلف للسماح للعاب بالخروج ولتمكينه من التنفس
4- تفك الملابس الضيقه- يخلع نظارته اذا كان يستخدم نظاره
5- لا يحاول اعطاء اى دواء اثناء النوبه ولا تحاول ايقاظه منها
6- محاوله تهدئة المريض بعد النوبه
7- تسجيل حاله المريض اثناء النوبه ومده النوبه نفسها مفيد للطبيب المعالج

ارشادات عامه تعطيها الممرضة لأسره الطفل المصاب بالصرع عن كيفية معاملاته
1. يشح للطفل طبيعه مرضه بطريقه مبسطه والاجابه على اسئلته
2. الحذر من تعويده على الخجل من مرضه واشعاره بأن الاهل يخفون مرضه من الاصدقاء والاقارب
3. عدم اشعار الطفل ان مرضه عائق له فى اللعب او المدرسه او علاقته الاجتماعيه وعدم استخدامه للمرض عذرا له فى التخلى عن عمل يستطيع القيام به
4. عدم معامله الطفل المصاب بالصرع معامله تختلف عن اخواته على الاطلاق ويجب عدم اشعاره بأنه يعامل معامله خاصه نتيجه مرضه
5. الشرح لاخواته عن مرضه وطبيعته فقد تكون لديهم بعض المخاوف على اخيهم او ان المرض معد او وراثى
المدرسة
1. اخبار المدرس عن مرض الطفل وعن الادويه: اسمها وكميتها وماذا يفعل فى حاله حدوث الصرع
2. الابلغ عن اسم الطبيب المعالج وطريقه الاتصال به فى حاله وجود اى استفسار
3. ابلغ الطبيب اذا شعر المدرس ان الطفل خامل او عن حدوث اى سلوك غير طبيعى
4. اسمح للطفل ان يشارك الاطفال الاخرين فى الرياضه ولا تمنعه من مزاولتها
السباحة
1. لا يجب السماح لاى طفل سواء كان مصاب بالصرع او سليما بالسباحه فى المياه العميقه دون ان يصاحبهم شخص بالغ يجيد السباحه وفى حاله مريض الصرع يجب مراعاة ذلك أكثر لتجنب حدوث نوبات صرع أثناء السباحه
2. يجب ان لا يقفل الطفل المصاب بالصرع باب الحمام على نفسه اثناء الاستحمام وذلك لتسهيل مساعدته لو حدثت نوبه الصرع اثناء الاستحمام
الاضطراب في عادات الأكل (Eating Disorders)
يشعر الأشخاص المصابون باضطراب في عادات الأكل باضطرابات في سلوكهم في تناول الطعام وفيالأفكار والمشاعر المتعلّقة بالطعام. تتّسم الإضطرابات في عادات الأكل لدى شخصمصاب بها بدافع قوي وباعث نحو النحافة والخوف المرضي من كسب الوزن وفقدان السيطرة على تناولالطعام. تشكّل النساء الأغلبية في من يتعالجون من الإضطراب في عادات الأكل مع أنّه قد يصيب الرجال أيضاً.
يبدأ ظهور هذا الإضطراب في سنّ المراهقة، كما قد يظهر في سنّ الرشد. من الممكن تجاوز الإضطرابفي عادات الأكل ومن المهمّ اللجوء إلى النصيحة والعلاج في أسرع وقت ممكن، لأنّ الإضطراب في الأكلقد يكون له عواقب صحية ونفسية خطيرة.
الأنواع الرئيسية للإضطراب في عادات الأكل تشمل:
◀️ فقدان الشهية Anorexia
◀️ الشراهة Bulimia
◀️ إضطراب تناول الكثير من الأطعمة Binge eating disorder
التأثيرات العاطفية والنفسية للاضطرابات في عادات الاكل
لذلك من الضروري التجاوب مع الإشارات الأولى والحصول على العلاج المبكّر لفقدان الشهية والشراهة.
ما هو العلاج المتوفر؟
من الممكن معالجة إضطرابات عادات الأكل بشكل فعّال. إذ يحسّن التدخّل المبكر من نتائج الشفاء من هذه الإضطرابات. قد تسبّب العديد من الأمراض المختلفة تغييراً في سلوك الأكل، لذلك تكمن الخطوة الأولى في فحص الجسم على يد طبيب. ما إن يتمّ تشخيص الإضطراب في عادات الأكل، قد يتدخّل عدد من الأطباء لأنّ المرض يصيب الأشخاص جسدياً ونفسياً. قد يكون من بين هؤلاء الأطباء: الأطباء النفسيون، وعلماء النفس، وأطباء الصحة العامة واختصاصيو التغذية، والعاملون الإجتماعيون، والمعالجون الوظيفيون والممرّضون.
من المرجّح أن يتضّمن العلاج ما يلي: