Book
العمل التمريضي للصحة النفسية للاطفال
- ملحق تقييم الاضطراب في الاطفال ( النمو – السلوك – المشاعر– البيئة –الوضع الاسري)
ثلاث معلومات أساسية ينبغي الحصول عليها عند التقييم:
- هل يواجه الطفل أو المراهق مشاكل أو صعوبات في مجالات النمو المختلفه مثل:(الحركية والمعرفية والإجتماعية واللعب والتعلم )؟
- هل هناك أي مشاكل عضوية يمكن أن تساهم في هذا التأخير؟
- هل هناك أي إعاقات بصرية / سمعيه؟
المهارات الحركية: كيف يحرك الطفل رأسه، جسمه العلوي، ساقيه (رفع الرأس، الجلوس والمشي)
الاتصال والكلام: كيف يتواصل الطفل مع الام والاخرين؟
التفاعل الإجتماعي: كيف يتفاعل الطفل مع الأخرين ، وكيف يلعب؟
اللعب والتعلم: ماهي أنواع الأشياء التي يمكن للطفل القيام بها بمفرده الآن (مثل الأكل أو خلع الملابس)
نقص الانتباه وفرط الحركة ADHD 1
- هل يواجه الطفل أو المراهق مشاكل مع عدم الأنتباه أو فرط النشاط ؟
- هل تبقي هذه المشاكل في أوساط مختلفه مثل المنزل ‘المدرسة ‘المجتمع؟
- هل استمرت لمدة ستة أشهر علي الأقل ؟
هل هي مناسبة لمستوي النمو بين الأطفال والمراهقين؟
- هل تؤثر تأثيرا شديدا علي قدرة الطفل أو المراهق علي العمل في الحياة اليومية (في المدرسة داخل الأسرة وما إلي ذلك )؟
- هل هناك حالات جسدية يمكن أن تشبه هذه الأعراض؟
السلوك العدواني conduct disorder
- هل يظهر الطفل أو المراهق سلوكا عدوانيا أو عصيانا أو متحديا متكررا؟
- هل هذه السلوكيات مستمره وشديده وغير مناسبه:
- هل لهذه الاعراض تأثير شديد علي (المنزل والمدرسه وما الي ذلك )؟
- هل استمرت هذه الاعراض لمدة ستة اشهر علي الاقل ؟
- هل مناسبه للعمر ام لا (اشد من الصبيانية أو التمرد )؟
- هل لها تأثير شديد علي الطفل أو المراهق وقدرته علي الانتاج ؟
كيف تسأل طفل يعاني من السلوك العدواني؟
- هل تجد نفسك تجادل دائما مع والديك.؟
- هل تغضب دائما كلما طلب منك والديك أن تفعل شيئا؟
- هل كنت تشعر بالغضب الشديد وتعكر المزاج مؤخرا؟؟
- هل تواجه صعوبات في التواصل مع أشخاص آخرين ؟
كيف تسأل القائم على الرعاية عن السلوك العدواني؟
- هل لديهم نوبات من الغضب الشديد؟
- هل يتحدون مرار وتكرارا طلبات معقولة؟
- هل يظهر الشخص سلوكا اسنفزازيا دائما؟
- هل يظهر زيادة معدل التسلط أو زيادة مستويات العراك ؟
- هل يظهر القسوة علي الناس والحيوانات ؟
- هل أظهروا تدميرا للممتلكات ؟
- هل تم تكرار تلك الأمور مرارا؟
تقييم اضطراب المشاعر emotional disorder
- هل يعاني الطفل أو المراهق من ضائقة طويلة الأمد ‘بما في ذلك الحزن والخوف والقلق والتهيج ؟
- هل تؤثر هذه الأعراض تأثيرا شديدا علي قدرة الطفل أو المراهق علي المشاركة في الحياة اليومية؟
- هل هناك ظروف بدنية يمكن أن تشبه أو تفاقم هذه الأعراض العاطفية ؟
سؤال المراهق او مقدم الرعاية عن المشاعر
- هل يشعرون أحيانا بالتوتر والعصبيه والحزن والانزعاج والاكتئاب؟
- هل فقدوا الأهتمام بالأنشطه التي كانوا يستمتعون بها قبل ذلك؟
- هل لديهم الكثير من المخاوف أو غالبا مايبدو قلقين؟
- هل لديهم مخاوف كثيرة وهل يصابو بالذعر بسهولة؟
- هل يشكون من الصداع وآلام في المعده ؟
- هل أحيانا يرغبون في البكاء أو يشعرون بكسرة القلب؟
- هل يتجنبون أو يكرهون بشدة مواقف معينه؟
الهدف من تقييم البيئه المنزليه
فهم هل المشاكل العاطفيه والسلوكيه او التنمويه هى رد فعل / تفاقم بسبب حالة مؤلمه او موقف محيف فى المنزل ؟
يمكن تقييم ذلك من خلال
تقييم الوضع الأسرى
- كيف الامور فى اليت ؟
· هل هناك اى شىء مرهق او صعب يحدث مؤخرا ؟
· هل يزعجك اى شخص فى المنزل أو خارجه بأى شكل؟
· ماذا يحدث عند قيامك بشىء لا يعجب الوالد / مقدم الرعايه؟
· ماذا يحدث فى منزلك عندما يغضب الناس؟
أمثله على أسئلة للوالدين او مقدم الرعاية
· هل هناك اى مواقف صعبه أو مؤلمه فى المنزل قد تؤثر على كيفية شعور أو سلوك طفلك / مراهقك؟ يمكن ان تكون هذه الحالت تحدث الان أو حدثت فى الماضى.
· هل تعرض أى شخص فى المنزل لأى اذى أو اضطراب بأى شىء مؤخرا؟
· هل بدأت صعوبات الطفل /المراهق بعد حدث جديد أو ضغوط؟
· كيف تؤدب طفلك؟
· كيف يقوم أفراد الأسره الاخرين بتأديب طفلك؟
تقييم المناخ المنزلي
إذا كان المناخ المنزلى غير متفاهم أو يسبب المشاكل عندئذ: يجب ان تضمن أن الطفل يمكن دعمه بشكل صحيح فى المنزل.
· هل لدى مقدم الرعايه اى امراض نفسيه؟
· هل يمكنهم رعاية الطفل /المراهق؟
· هل يحصل الطفل على فرص كافيه للعب والتفاعل الاجتماعى والتواصل؟
تقييم البيئة المدرسية
- كيف سيكون من العملى اجراء إجراء تقييم للبيئه المدرسيه فى الظروف الخاصه بك؟
- كيف سيتجاوب المدرسين فى وجهة نظرك؟
- ماذا يمكن ان يفعلوا لتعزيز تلك الروابط؟
